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      [真消息]種子計劃批量培養(yǎng)神童

      http://m.hkxccw.cn 來源:原創(chuàng) 日期:2010-12-9 9:52:05
        19樓 KaiMu @ 10-06-30 04:13:51 說:

        第一:浦澤植樹的MONSTER?

        第二:他已經(jīng)實現(xiàn)了成為百萬富翁的幻想。

        第三:1:60錄取率——神童有這么多么?

        第四:純理工科教育——本來那個小時候能寫詩的“泯然眾人矣”的家伙不是神童么

        第五:不怕這些孩子長大了“泯然眾人矣”?

        第六:(實在就是第一)本來德意志的試驗在中國比擬有市場基本么

        第七:一對一上課——中國沒有這么充分的師資謝謝。

        第八:不到一歲的 常用漢字認(rèn)識全沒有?

        第九:九

        Zui后既然文章提到了,華數(shù)銅牌獎途經(jīng)。。。(表現(xiàn)就是用小學(xué)生的數(shù)學(xué)知識做高中理科數(shù)學(xué))

        20樓 豆與芽菜 @ 10-06-30 06:35:20 說:

        咱以親身的閱歷告訴大家,這幫孩子到Zui后大多會呈現(xiàn)心理疾病……這創(chuàng)始人把孩子當(dāng)實驗品了,一幫家長還隨著捧臭腳

        45樓 rockface @ 10-06-30 09:35:20 說:

        人在12歲前并不合適教數(shù)理化,這人懂個J8,7歲之前不教做人的道理和人文知識,長大之后是100%的廢柴,生涯不能自理還得個J8諾貝爾。

        而且現(xiàn)在哪個諾貝爾是靠自己一個人研討的?沒有相當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)才能和溝通組織才能,科研個J8啊。

        70樓 berserk28 @ 10-06-30 16:15:35 說:

        在三十年內(nèi)其中一個孩子能獲得諾貝爾科學(xué)獎

        ------------------------------------

        中國人是無利不起早的

        所以出不了諾貝爾

        你能幾十年研討個東西而不是為了賺錢嗎?

        這就是本相

        ==========================

        無設(shè)施,無支援,教授的論文都是抄的,拿個屁的諾貝爾獎,來20個愛因斯坦都會被整成小學(xué)教員

        a

        ======================================================================================================================================

        主頁>文章> 2010-06-29 08:48:52 春翠湖龍吟 投稿 北京晚報6月28日報道 今年3歲多的北京女孩靈靈六一節(jié)得到了兩個特殊的禮物,一架1600倍的顯微鏡和一個可拆裝的分子模型。同時,一個大哥哥還每周定期來教她怎么用顯微鏡……看著女兒玩得興高采烈的樣子,靈靈媽滿臉高興,她告知記者,靈靈報名參加了一個叫做“種子籌劃”的早教工程,那個大哥哥是她特地為孩子請的大學(xué)生家教,負(fù)責(zé)教生物課程,“我四周不少家長都加入了這個方案,我們算學(xué)得晚的,還有不到一歲的呢!越早開端,把孩子培育成神童的幾率越高!”

          Zui近,記者從不少家長的口入耳說了這個“種子計劃”,在各大論壇里也有不少關(guān)于“種子計劃”的熱帖。“種子計劃”到底為何物,一下子受到家長如此熱捧和關(guān)注?為何有家長尊稱“種子計劃”的創(chuàng)始人為“鬼才教父”,為此記者展開了調(diào)查。

          “鬼才教父”

          推出神童打算

          “種子計劃”的開創(chuàng)人攸武在其博客中寫道:“種子計劃”顧名思義就是給孩子大腦埋“種子”……天才是可以批量造就的。

          攸武還先容說,種子方案具體的履行計劃是:第一年由生物學(xué)課程進手,每個周末給孩子“一對一”上一次課;第二年開端上物理與化學(xué)課,換物理系或化學(xué)系在校大學(xué)生做家教;第三年開端上高級數(shù)學(xué)。以后將陸續(xù)開其它課程。他宣稱,七歲以下的孩子是嚴(yán)厲按種子打算的周到規(guī)劃練習(xí)的;八歲至十歲孩子只接收理科練習(xí)(生物、化學(xué)、物理、數(shù)學(xué));十一歲至十三歲孩子只接收部分理科的緊縮訓(xùn)練(生物、化學(xué)、物理)。

          他的口號是,“十歲孩子綜合智力超出大學(xué)生”,“在三十年內(nèi)其中一個孩子能獲得諾貝爾科學(xué)獎!”

        北京晚報6月28日報道 今年3歲多的北京女孩靈靈六一節(jié)得到了兩個特殊的禮物,一架1600倍的顯微鏡和一個可拆裝的分子模型。同時,一個大哥哥還每周定期來教她怎么用顯微鏡……看著女兒玩得興高采烈的樣子,靈靈媽滿臉高興,她告知記者,靈靈報名參加了一個叫做“種子計劃”的早教工程,那個大哥哥是她特地為孩子請的大學(xué)生家教,負(fù)責(zé)教生物課程,“我四周不少家長都加入了這個計劃,我們算學(xué)得晚的,還有不到一歲的呢!越早開始,把孩子造就成神童的幾率越高!”

          Zui近,記者從不少家長的口入耳說了這個“種子計劃”,在各大論壇里也有不少關(guān)于“種子計劃”的熱帖?!胺N子計劃”到底為何物,一下子受到家長如此熱捧和關(guān)注?為何有家長尊稱“種子計劃”的創(chuàng)始人為“鬼才教父”,為此記者展開了調(diào)查。

          “鬼才教父”

          推出神童計劃

          “種子計劃”的創(chuàng)始人攸武在其博客中寫道:“種子計劃”顧名思義就是給孩子大腦埋“種子”……天才是可以批量培養(yǎng)的。

          攸武還先容說,種子籌劃具體的履行計劃是:第一年由生物學(xué)課程進手,每個周末給孩子“一對一”上一次課;第二年開始上物理與化學(xué)課,換物理系或化學(xué)系在校大學(xué)生做家教;第三年開始上高級數(shù)學(xué)。以后將陸續(xù)開其它課程。他宣稱,七歲以下的孩子是嚴(yán)厲按種子計劃的周到計劃訓(xùn)練的;八歲至十歲孩子只接受理科訓(xùn)練(生物、化學(xué)、物理、數(shù)學(xué));十一歲至十三歲孩子只接收部分理科的緊縮練習(xí)(生物、化學(xué)、物理)。

          他的口號是,“十歲孩子綜合智力超出大學(xué)生”,“在三十年內(nèi)其中一個孩子能獲得諾貝爾科學(xué)獎!”

        北京晚報6月28日報道 今年3歲多的北京女孩靈靈六一節(jié)得到了兩個特別的禮物,一架1600倍的顯微鏡和一個可拆裝的分子模型。同時,一個大哥哥還每周定期來教她怎么用顯微鏡……看著女兒玩得興高采烈的樣子,靈靈媽滿臉高興,她告知記者,靈靈報名參加了一個叫做“種子計劃”的早教工程,那個大哥哥是她特地為孩子請的大學(xué)生家教,負(fù)責(zé)教生物課程,“我四周不少家長都參加了這個計劃,我們算學(xué)得晚的,還有不到一歲的呢!越早開始,把孩子培養(yǎng)成神童的幾率越高!”

          Zui近,記者從不少家長的口入耳說了這個“種子方案”,在各大論壇里也有不少關(guān)于“種子規(guī)劃”的熱帖?!胺N子籌劃”到底為何物,一下子受到家長如此熱捧和關(guān)注?為何有家長尊稱“種子計劃”的開創(chuàng)人為“鬼才教父”,為此記者展開了調(diào)查。

          “鬼才教父”

          推出神童計劃

          “種子規(guī)劃”的開創(chuàng)人攸武在其博客中寫道:“種子打算”顧名思義就是給孩子大腦埋“種子”……天才是可以批量培育的。

          攸武還先容說,種子計劃具體的履行計劃是:第一年由生物學(xué)課程進手,每個周末給孩子“一對一”上一次課;第二年開始上物理與化學(xué)課,換物理系或化學(xué)系在校大學(xué)生做家教;第三年開始上高級數(shù)學(xué)。以后將陸續(xù)開其它課程。他宣稱,七歲以下的孩子是嚴(yán)格按種子計劃的周到計劃訓(xùn)練的;八歲至十歲孩子只接受理科訓(xùn)練(生物、化學(xué)、物理、數(shù)學(xué));十一歲至十三歲孩子只接受部分理科的緊縮訓(xùn)練(生物、化學(xué)、物理)。

          他的口號是,“十歲孩子綜合智力超出大學(xué)生”,“在三十年內(nèi)其中一個孩子能獲得諾貝爾科學(xué)獎!”

          “種子計劃”

          參加后不能退出

          記者在調(diào)查中發(fā)明,不少家長懂得“種子計劃”都來自于已經(jīng)參加的家長在各種教導(dǎo)論壇里發(fā)的“感受”,這些充斥溢美之詞的“感受”連篇累牘,訴說自己的孩子在很短的時光里取得了宏大的提高,這些個案和故事具有相當(dāng)大的誘惑力,但是真實性無法考證。記者還看到這樣的問答——

          一位外地家長說:“現(xiàn)在我崽像塊海綿一樣,對知識的盼望如癡如醉?!?

          攸武答:“是的,這也是我一直擔(dān)憂的,種子計劃的孩子都是學(xué)習(xí)迷。經(jīng)過15年的經(jīng)驗積聚與沉淀,種子計劃的教育方式更加完美,我都無法猜測10年后這些孩子的智力程度有多高了。我擔(dān)憂這些孩子太優(yōu)良,長大后很難找到對象?!边@樣的對話與其說出自一個教育者,倒更像出自傾銷員。

          攸武在與記者的交談中幾次說:“全世界只有一個攸武!”當(dāng)記者問起,假如對后果不滿足,能不能退費的問題,攸武的語氣顯明有些不快,他說:“我這里不是菜市場,想進就進,想出就出。”他表現(xiàn)不能退費,由于“你一進來所有的秘密都知道了,尤其是很多孩子的情形和家長的信息,還有QQ聊天記載,這都是嚴(yán)厲保密的,假如有人退出就有可能泄密?!彼M而又苦口婆心腸勸記者說:“孩子的教導(dǎo)就是十年磨一劍,家長必定要保持下往,不能偷懶,不能光看短期后果。”

          天才神童

          也能批量生產(chǎn)?

          攸武關(guān)于“批量生產(chǎn)”神童的早教理論在得到一些家長追捧的同時,也一直隨同著不斷的質(zhì)疑和爭辯,攸武畢竟是摸索兒童潛能開發(fā)的先行者,還是相似于張悟本那樣的“大忽悠”?

          中國教導(dǎo)學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會理事長趙忠心是Zui早站出來質(zhì)疑攸武早教觀點的。趙教授以為,這些推出培養(yǎng)神童的所謂“方案”、“工程”等,許諾可以成批地生產(chǎn)神童,實在,“這些說法完整是自吹自擂,詐騙家長,沒有任何科學(xué)依據(jù)。”在他看來,可以發(fā)明神童,但卻發(fā)明不了神童。“有些人宣稱能把普通孩子打造成神童,是犯了教育萬能論的過錯。只能給孩子供給一個很好的生長環(huán)境,給他Zui合適的教育,順其自然施展他Zui大的潛能。假如面對一個處于常態(tài)程度的孩子,工業(yè)顯微鏡報價,非要把他強化培養(yǎng)成一個什么神奇人物,這是不可能的,也是沒有意義的?!币恍├蠋熀徒逃缛耸恳仓赋?,給三四歲的孩子灌輸各種課程,甚至大學(xué)的知識,將會影響他們正常的成長。

          對于這些質(zhì)疑的聲音,攸武又拋出了一句名言:“提高的思想總是在反對聲中長大,社會越猖狂反對它,證實它的科學(xué)性越強!”

        除了觀點的論爭之外,人們非議Zui多的是“種子計劃”高額的定價和付費方法。一位家長在論壇里提示大家:“被譽為造就天才的鬼才和教父卻不成立公司,連所謂的學(xué)費都是通過私下轉(zhuǎn)賬。也無支付寶等相似有保證性的正當(dāng)支付方法。家長這種分歧慣例的沒有任何支付憑證的做法使自己的權(quán)益得不到任何保障……”

          令記者驚異的是,這些質(zhì)疑和論爭都沒有攔阻住一些家長踴躍報名的熱忱,攸武還沒能實現(xiàn)培育出一個諾貝爾獎得主的妄想,但是,依照他所說的已經(jīng)招生500多人的算法,他已經(jīng)實現(xiàn)了成為百萬富翁的幻想。

          (本文起源:北京晚報 )

          相干消息:北京1700名小學(xué)生趕考“神童班”錄取率近1:60

          昨天,被譽為“神童班”的北京八中少兒班招生測驗啟動,1700余名10歲左右的小學(xué)生前來趕考,報名人數(shù)比往年多出了500人,創(chuàng)下了歷年之Zui。今年八中少兒班計劃招生30人,錄取率接近1:60。

          “我數(shù)學(xué)30題之后全是蒙的。”一個小男生向父母匯報自己的戰(zhàn)績。記者隨機采訪了幾位考生,廣泛反應(yīng)題量太大,語文80多道題、數(shù)學(xué)50道、思維90多道,盡管總體感到不算特殊難,但時光顯明不夠用。而對于是否有相似奧數(shù)題涌現(xiàn),孩子們的答復(fù)各不雷同,有的以為有,有的以為沒有,還有的甚至說呈現(xiàn)了華數(shù)題。

          記者從北京八中懂得到,此次初試停止后,將依據(jù)測驗成就篩選部分考生加入復(fù)試,終極只有30名學(xué)生獲得錄取資歷。少兒班負(fù)責(zé)人王竹穎介紹,盡管今年報名人數(shù)創(chuàng)歷史新高,但并不會因此擴招。考生被錄取后,將有半年的試讀時光適應(yīng)少兒班的教學(xué)模式。同時,他們所在的小學(xué)也將為他們保存半年學(xué)籍,以防學(xué)生呈現(xiàn)不適應(yīng)后仍可回到本來的學(xué)校。據(jù)《京華時報》


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